12月18日14時半より静岡こども建築塾「紙コップタワーをつくろう！」（第３回）を浜松市鴨江アートセンターで行いました。

今日はそのレポートです。

当日は他のワークショップも行われる自由な雰囲気の館内。

13時に現地入りして搬入したり、機器の設定をしたりと慌ただしく準備。でも３回目となると慣れてきて要領よくなってきました。多少のことは何かあるという腹積もりでいればだんだん形になってきます。

机や椅子も多すぎずシンプルでしたので楽でした。

静岡市にも欲しい、ちょうどいい施設です。

参加された皆さんはどうやってこのイベントを知ったのでしょうか。

後でアンケートを見るとホームページやチラシ、アットエスという方もいましたが、何か感じてくれたのでしょう。

静岡でやった時もそうですが、子どもにこんなイベントあるよと声をかけるかどうかは全て親の感性次第なんですね。いくら子どもが興味があっても親が無関心ならそれまでですし。

その意味でも出会いに感謝をし、いつも挨拶をさせていただいています。

今回は浜松で開催ということで、浜松にちなんだ話もレクチャーに入れさせていただきました。ピラミッドの高さを浜松の一番高い建物と比べると？とか浜松城のこととか。人類がいろいろな建物を建築してきた中で自分たちの街がどのような位置づけにあるか、なんとなくでも分かってもらえればいいなと思っています。

まず始める前に会場全体にそれぞれ広がってもらいました。今までいきなり始めるとどこか固まってしまったりすることがありました。でも一旦紙コップを置くと狭いからといって移動ってなかなかできないんですよね。なのでまず身の回りに広々スペースをとれるように。イメージがあろうとなかろうと何となく置いてみましょう。

お兄ちゃんたちと参加してくれたこの女の子もあっという間にコツを掴んでいきます。

まだ小学生にあがってなくても、均等に間隔を開けながら積むことが出来ていました。

とても丁寧。

お母さんもにっこりでしたね。この集中していく顔が素敵です。いっぱい褒めてあげましょう。

こちらの男の子は今日はお父さんと参加です。どんなイメージを持って作品をつくっていけばいいのか最初は分からなくて１人でやるのが大変そうだったけど、自分なりにどんどん広げながらできるようになりました。

思うんですけど、別に建築のワークショップだからって建造物みたいなものを最初からつくる必要もないんですよね。モチーフはなんだっていいし。脳の深い所が反応して手が動いていたっていい。

男の子にはそういうところがあるようですね。

だんだん高く積み上げてきたら椅子を使ってもう一段。このチームは高い壁を何枚もつくりましたが崩れることもありました。でも彼が最初に積んだところだけは崩れませんでした。一定の間隔、適度なゆとり、均質な力の流れ。高くなればなるほどドキドキと共に置く瞬間を気をつけたい。横から行って摩擦をおこすこと無く、一ミリ上空で静止してからそっとね。

この二人の中心ピラミッドの精度はピカイチでした。さらに周囲に城壁を廻したり塔を作って工夫したり。まったく崩れることなくやり切ったその集中力は流石。

今回は、子どもたち以外に学校の先生も参加してくれました。勉強したいとのことでお電話をいただき、もちろん大歓迎です。プログラムとして建築の専門的なこともロジックとしてはあるのですが、それより何より子どもの表情が変わる瞬間、脳が想像力を働かせる瞬間を掴んでもらえたら嬉しいですね。

今回のイベント情報をリリースしてすぐに申し込んでくれた二人。いいです。ぐいぐい、なんとなく、ぐいぐい。素直にどんどん積み進むということができるのはある意味才能なんですよね。正直、頭はいいんだろうけど全く手が動かないっていう子も今までいました。見てきたものを作ろうとするのか、見たことないものをワクワク創り出すことができるのか。そこは感性の世界、ハッキリしています。

こちらは中学二年生の女の子。高いタワーを３本積み上げました。しかもそれぞれ独立しています。

紙コップは原理的に２個の上に１個が載る仕組み。それを少しずつずらし先端を絞り込んでまとめ上げました。これ、結構難しいんです。大人がやってもまあ大半失敗します。左の塔の上から３段目、ズレたけどどうする？直すか？って聞いたら、そのままにしとくって。その判断、まるです。がんばったね。

のびのびとやった結果、のびのびとした造形に。

高いものもあれば、低いものもある。ゆったりとした曲線やシャープな折り返し。リズムと緩急。いいね。

作品をみんなで見ながら、インタビューもしました。どんな所を頑張ったかな？やっている途中どんなことを考えたかな？終わった今、それを口に出して整理することってすごく大事。ほっぺの赤さから興奮を垣間見ることができますが（笑）、崩れても諦めずに何度でも挑戦した女の子でした。えらいよ。

そしてみんなでまとめの時間。造形を文字と絵で表してみよう。今回は平面図と立面図に挑戦。

「う～んと、う～んと、どう書けばいいんだ～！」

うん、それでいいんです。どうしたら伝わるのか、今度はそこを考える。

そのための取り組みだから。自分の見方を変える取り組みだから。

子どもたちは何とか表現しようと時間を押して最後まで頑張っていました。カッコイイぞ！

みんなで集合写真。作品とともにみんな清々しい顔してるね。どうだったかな。帰ったらお父さんやお母さんに自分の凄さをいっぱい自慢してね。なんなら代わりに先生が言ってあげるから（笑）。

楽しい一日でした。ありがとう！またやろうね！

12月より事務所を移転しました。

前の近くですが今度は富士山が見えます。

静岡県民としてはやはり嬉しいものですね。

この一週間ほど引越し作業諸々で大変でしたが何とか形になり安堵しています。

いや～、よかった。

実は遡ること数ヶ月前。

当時の家主から一通の書面が届き・・・。

なになに？

建物を・・・に譲渡しました。

・・・としては取り壊して・・・する計画で・・・。つきましては退去願いたく・・・。

オイ。

オイオイ。

なんと！なんとまあ！

建物が知らない内に買収されてる！

ええ～？

なんだこの煎餅は！

瞬時に借地借家法の知識が頭の中を駆け巡る。

で、落とし所をイメージしつつ、しばらくほっとくと決める（笑）。

だって今忙しいし。焦るべからず。

それから2ヶ月経ち、徐に始動。

いくつか廻り、管理会社とも協議をしつつ、

最終的には高校の同窓会の大先輩にお世話になり落ち着きました。

いやはや、こんなことあるんだと得難い経験でしたね（笑）。

これも一つの転機。

また頑張っていきましょう。

今日はデザイン学校の第三課題のプレゼンでした。図面と模型の成果物に対して一次審査を行い、プレゼン方式の二次審査を行いました。

私自身の評価は別にありますが、これを生徒自身に行わせ投票し、自ら伝え方や完成度を考えさせることを目標にしています。

結果はどうか。成功でした。

生徒の出来についてはそれぞれあります。

良いところもあれば、もっとやれたところもある。

成功と言ったのは、それを全員が各自で自覚していて、自ら皆の前で素直に語った、いや語れたという点でした。これは見守ってきた私にとってはとても大きなことで、技術とともにみんな人間として成長したんだなぁと本当に嬉しかったです。

教える授業から、成長を待つ授業にしてみて苦しいと思うこともあったけど、生徒が自ら気づけ、学べたことは意義がありました。

今日は法政大学名誉教授で構造設計者の川口衛先生の講演会に参加してきました。

構造設計の大御所の先生ということで初めてお目にかかりましたが、難しい内容を非常にシンプルに分かりやすく整理してお話いただきました。

「構造は建築のために何ができるのか」というタイトルでしたが、もちろん構造家が建築家の下ということではなく、逆に建築空間を構成する花形はやはり構造なんだと再確認する濃～い内容。もう必死にメモを取りました。

先生が設計された1964年東京オリンピックの代々木競技場の空間構成、解析手法と問題解決に向けたアイデアを学べたことはとても貴重でした。

設計スタート時は建築設計・構造設計ともデザインや計算をせずひたすら3ヶ月くらい模型だけをつくって大空間の検討をすすめていたとか。

当時最大規模の建築空間ということで構造効率を求め最終的にテンション構造に至ったとのこと。

このあくまで効率を追うということが大空間を造る上でとても重要であり、その検討過程は今から50年前といえど本当に新鮮でした。

また、建築デザインにおけるスケール感覚についてガリレオ・ガリレイの新科学対話にある「小さな構造でうまくいったことが大きな構造でもうまくいくと考えてはいけない」という言葉を引き合いに出しお話下さいました。スパンが長いからといって相似形で部材を3倍にすると、実は応力的に3倍弱くなる。つまり同じ強度を保つためには相似形ではダメで、軽くて強い材料を用い効率の良い構造システムに変える必要があるということ。失敗例の北京の鳥の巣の解説は参考になりました。

今日は本当に勉強になりました。これから自分の建築に反映させていきたいと思います。

毎年この時期になると私の頭を悩ませるものがあります。手帳です。

この歳でまだ定まっていないとはお恥ずかしい限りですが、毎年試行錯誤しています（笑）。

仕事柄納期が長かったり、一定のスパンで物事を考え処理することが多いのでマンスリータイプを使っていましたが、流石に密になりすぎて書き込みがきつくなってきました。

マンスリーの良いところは月の予定をひと目で俯瞰できる点ですが、その反面各日の予定が記号のようになってしまい、どれだけ時間をとったか踏み込んだ把握がしづらい点があります。あとこれは私だけかもしれませんが、なんとなく毎日がポヤンと早く過ぎてしまうような気がして・・・。

そう、問題は一日の濃度なんです。

これを上げることができるような時間管理を今一度！

ということで手帳を再考してみました。

過去、ウィークリーや４分割ブロックタイプ、フリーノートタイプ等ことごとく失敗した私の経験を生かし、今回選んだのはマンスリー＆バーチカルタイプ！！

上から下に向かって矢印を引けば視覚的に時間を量で把握しやすいし（アナログ式時計みたい）、文字は左から右に書くので時間方向とバッティングしない（ウィークリーはこの問題で生理的にだめでした）。

試しに今月の予定を移してみましたが良さそうです。最初のマンスリーにざっくりと予定タイトルを書き、後のバーチカルに内容を書く。この少し分け入っていく感覚がいいですね。それに一週間の時間を見開きの面でとらえ、この時間でできないことをあの日のこの時間にやろうという算段が視覚化された世界の中でひと目でできる。

手帳とアイデアノートは分けて使うのでノート欄まではいらないし。

しばらく試してみるとしますか。

念願の？ボールペンを入手しました。

ブログの新しい機能で少し雰囲気のある写真にしてみました。黒に銀のソリッドなデザインです。

パイロットのカスタムヘリテイジ91。回転式、芯径1.0。

実は昨年授業中に万年筆を使っていた際に、落としてペン先を打ってしまって以来ずっと困っていました。

やはり万年筆はしっかり机に向かって書くものだ、だけど生徒の間を回って立ったり動きながら書くことが多いし・・・。シャーペンよりはっきり見やすい線が必要で書類上の問題もある。人前なのでそろそろ少しいいものを持ちたいなぁ。なんてモヤモヤしながらズルズル日は過ぎ。

で、最終的な結論として至ったのが国産の良いインクが備わっている油性ボールペン。

ソフトでスムーズ、それでいて滑りすぎずとても満足な書き味です。所有感も良く、最悪落としてペン先が潰れても芯を交換すればいいだけなので長く使えそう（ここが自分には特に重要）。

手から何かを生み出す人にとって筆記用具は当然重要で、特に重量バランスとグリップ形状は譲れません。これがダメだとなんか気になってしまい集中できず・・・。究極的には筆記用具の存在を忘れるものが一番なんですがね。

図面を書いたりスケッチを書いたりと全方位にペンが動くので、一定のボール径で決まった幅の線を書くことができるボールペンはありがたい存在です。

ちょっとだけ、気分が上がるよう自分にご褒美をあげています（笑）

今日、注文していたペンケースが届きました。gentenのトスカ。

実はずっとずっと悩んでいたペンケース。持っていた革のペンケースがちょっと小さめで（普通の人には十分です）、三角スケールがキチキチ。金尺は入らず、収納本数もそこそこ。なので二段型のものにしてみたり、フラットタイプを試してみたりといろいろ試行錯誤を繰り返してきました。

地味に長い道のりの末行き着いた結論は、やっぱりペンは分かりやすく上から取りたいし、仕事道具を我慢して減らしたくはない。定規類も絶対入れたいし、かつ上品な方がいい。

やっと発見しました。

というか何で気づかなかったんでしょう。gentenの財布はもう10年も使っているのに。

この辺りの鈍さが自分らしい・・・（笑）

早速入れてみてバッチリ！！

その中身はと言いますと・・・、

金尺（シンワ：素材の厚み確認や模型に便利）。

三角スケール（SIGA：1/100、1/200，1/300，1/400，1/500，1/600。製図に絶対必需品）。

定規（MIDORI：アルミ＆ウッド定規。金尺が入らない時に代用で買った）。

2ミリホルダー（4B）＆2ミリシャープ（赤）（最初のエスキスや図面修正に便利）。

0.5，0.7，0.9のシャープペンシル（芯は0.5と0.7がB、0.9は2B。筆圧の弱い自分と相談を繰り返し・・・）。

ゲルインキボールペン（ユニボールシグノキャップ式：赤青0.5、黒0.38。キャップ式のペン先でないとダメ）

サインペン（ぺんてる：黒、赤。スケッチ、採点用）。

蛍光マーカー（ダークブルー：水、ガラス表現用、イエロー：重要項目）。

色鉛筆（三菱鉛筆：みどり。植栽用）。

消しゴム（パイロット：フォームイレイザー。カスのまとまり、消え方共これがベスト）。

芯研ぎ（ファーバーカステル：2ミリ用。何より小さく、軽く大げさでなくていい）。

という一軍ラインナップなんですが、ここに至るまでに多くの文房具が参入しては淘汰され、非情宣告を受けては消えていきました。商売道具ですからね。妥協はできません。する理由もありません。

そしてデスクの右斜前のペンスタンド（二軍の定位置）すらGMの厳しい視線に常に晒され、なんとか支配下登録されている状況です。そう、まるでプロ野球の選手たち。厳しいんです（笑）

なんにせよ、最近浮き立つものが無かったので、これで気持ちを盛り上げて、

暑い夏に向かっていこうと思います。

ちなみに次なる目標は油性ボールペン。

長く使え、重すぎず、人様の前で使えるように・・・。

またご報告します。

本日は静岡県耐震診断補強相談士講習に参加してきました。５年に一度のこの講習、初登録からもうそんなに経ちました。自分の席から撮ったので周囲の人が近いですが、会場は超満員です。

建築界は過去大きな地震がある度に建物への構造的影響を解明しながら法改正が為されてきました。古い建物だからこのままでもいいやと言う気も分からないではないですが、そこに居住するというのなら、できることはやっておいた方が良いでしょう。熊本地震であった通り、朝起きたら天井が鼻先にあったなんてこともありえます。補助金も出ますので、一度検討してはいかがでしょうか。

10日以上も遅ればせながら、紙コップタワー第二回のレポートです。

おかげさまで参加者は定員いっぱい。建築レクチャーからスタートです！

ワークショップは全員で散らばって建物の輪郭づくりからスタート。

みんなそれぞれのテーマを持って進みます。５段目ぐらいができると、規模感が立ち現れてきて発想が第２段階に進みます。このチームは鬼ヶ島をイメージしていくようです。

このカット、今回の私のお気に入りです。

彼はとても集中して頑張っていて、組み方も安定していたのでどんどん高く積むことが出来ました。

友達と助け合いながら。この二人は参加二回目。伸び伸びと取り組んでいて注目を集めていました。

こどもって不思議だなって思うのは、初めてでも周りのみんなといっしょだと見よう見まねで一気にコツを掴んでいくんですね。その勢いの中のスパートは本当に凄くて、彼女は友達と膵臓のランゲルハンス島のように複雑な細胞構造に似た造形を作り上げていました。

小さな子たちはママやパパと一生懸命頑張りました。

この辺の方々の雰囲気がとても良くて、みんなとっても笑顔でした。

自分の背丈を超えたら椅子を使ってグイグイと。

反面その勢いで若干前のめりにバランスが崩れていき、この２分後彼に悲劇が訪れる・・・（笑）。

それでもみんな自分らしい取り組みができていました。子どもがどこに気づいて工夫しだすか、大人は見守りながらサポート。みなさん力の流れも意識しだしてくださり、いろいろな発見をしてくれたようです。

教育を柔らかく、知恵を使いながら楽しく。会話は尽きません。

振り返りのまとめでは、みんな机にかじりついてイメージをなんとか紙に記そうと今度は違う頭を使って頑張ります。おでこの裏側で大量の情報が裁かれているのがひと目で分かる、貴重なカット。私は大好きです。

頑張ったところの発表でもしっかりと自分の言葉で表現できました。簡単な言葉だけじゃなく、なんとか自分なりの伝え方をする所、造形や空間を言語に置き換えていく所、とっても大切な時間だと思っています。

そしてそれをちゃんとやれたみんな、とっても素敵でした。

静岡こども建築塾はきちんと学ぶ子どもたち、それを見守る意識の高い親御さんたちに支えられ、本当に協力的に取り組んでいただいています。ここに改めてお礼申し上げます。

こうして共に過ごす中で様々な発見をできることが、私達の人生を豊かにするものと信じ、これからも頑張っていきます。

今後ともどうぞよろしくお願いします。

人のつながりというものは結局は感性のつながりなんだと実感することが多い。

例えばこのホームページ右下の木と建物をモチーフにしたロゴマーク。

人と環境の関係を抽象化したもので、当然ながら普段一般の方から色々コメントを寄せられる類のものではないのですが、先日クライアントの方と一緒にお酒を飲んでいる時におもむろに褒めていただいた。半分自分のために作っている部分もあったので、この感覚を理解してもらえることが分かり嬉しかったです。

先日行われた息子の運動会では高校時代の友人と会った瞬間深く話し込み、仕事や生き方に対して共感することが多いことを発見できた。逆に生き方が違う同級生とは会話が難しくなるお年頃・・・。聞くとお互いの息子どうしが学年は違えど学校で仲がいいとか。自分の知らないところでつながっているんだなあ。

さらにふと振り向いてどこかで見た顔と思ったら、先日のワークショップに来てくれた親御さんだったり。

気づけば近い環境にいたんですね～、そっかそっか～とご挨拶。

静岡こども建築塾について言えば、会場は静岡県教育会館、案内はWEBではホームページと静岡新聞のイベントサイトに、チラシは静岡県立美術館と静岡市美術館、静岡市立図書館に置かせていただいているんですが、教育会館の事務の方は企画を見て「へーおもしろそうじゃない！」と、二つ返事で会場を貸してくれるし（シラッと断られるところもあるんです（涙））、美術館の方も同じアートということで非常に好意的。

静岡市美術館の受付の方は、これは順路を出て来た角に置きましょうとサラッと言ってくれるし、ありがたい限りです。

静岡市立図書館については、うちの事務所が中央と御幸町の２館で雑誌スポンサーをやっている縁もあるけど、GW中の休館日に司書の方と話したら興味を持っていただき、今日覗いたらチラシの残りが僅か２枚でした。本を借りに来た親子が何かを感じ手に取ってくれているとしたら、とても嬉しいことだと思う。

身近な子育ての知り合いにも案内はするんですが、付き合いがあるからといって参加するということは、うちに限ってはありません。予定やこどもの興味の問題もあるんでしょうが、結局は受け手である親の感性が全てのような気がします。反応する人は何も言わなくても反応するし、そうでない人はそれなりですし。もちろん良い悪いではありません。

更に言うと住んでいるところと会場までの距離もあまり関係ないようで、蓋を開けてみれば近所だから来たということはなく、遠くからでも意識を持ってきてくれる子が多いのがうちの特徴です。こういうプログラムですからハッキリしてますね。

もしかしたら、いや大半のイベントがそうなんでしょうが、設計事務所が事務局になっているから行ったら営業されちゃうんじゃないか、そういう関係になるのは嫌だな～と思っている人もいるかもしれない。

そこは断言しちゃいますが、する気もない。ええ。逆に不義理なくらいです（笑）

私は年齢や立場に関係なくモノをハッキリ言う人間なので、ドライな関係であったほうが学びの場としてやりやすいし、自分の研究としても得るものがある。だから参加意識をはっきりさせるために少額とはいえお金の存在も大切で、その関係の上で私が考える世界で思うようにやらせていただいています。

だいたい設計の依頼をする人は自分から動きますから。

もちろん拒みはしません（笑）

今まで各会や団体を通し様々な活動もしてきましたが、自分一人で動くことで自分の存在価値がはっきりし、自分がどんな人達に共感してもらえるか、支えられているかが明確になった気がします。

そこでつながった人達との環に喜びを感じ、更に探究心が湧いてくる・・・。

良い循環になっています。

今日はとても良い天気でしたので、自然散策をしようと思い静岡市の高山・市民の森に行ってきました。

藁科川を上り、水見色の集落を過ぎ、山道をウネウネ（途中ちょっと酔いました）。

ニホンカモシカを見ることができたり（横切るお尻）、植物や清涼な空気に癒やされました。

息子はハンミョウを見つけたいとずっと言ってましたが、残念ながらそれは叶わず。

展望台からの眺めは静岡平野が一望で、いい気分転換になりました。

こうしてみると静岡って本当に山に囲まれて守りやすそうな街なんだなあと、昔のまちづくりにしばし思いを馳せていました。

今日は静岡こども建築塾の出張講座に行ってきました。

行き先は、気になる子や発達障害の子どもを持つ親のピアサポートグループ「虹色たまご」さん。前回イベントの時の縁で招かれて、子どもたちと一緒に紙コップタワーづくりに取り組みました。

みんなできることをやろうと準備を手伝ってくれたり、片付けも頑張ってくれたり嬉しかったです。

少しずつ自分で気づきながら、試行錯誤の上で作り上げた作品が、最後は友達の作品とつながっていったりと、温かい取り組みができました。

今日はとてもよい天気でした。駿府城お堀の桜吹雪が舞う中で、娘の入園式に行ってきました。

息子が卒園してから丸2年。彼もクラス替えしてこの春から3年生になりました。そして今度は娘が年少に。

最初から計算してみると・・・、結構長い幼稚園との関わりです（汗）

そのおかげで、今日は緊張することもなく、ある意味勝手知ったるというか、自然体で過ごす事ができました。こういう所がこの幼稚園の気楽ないいところなんでしょうね。

親として少し余裕が出たところで、楽しいことを一緒にやっていければいいなと思います。

静岡聖母幼稚園の皆さん、どうぞよろしくお願いします。

フロア全体の様子を見て振り返ったら驚き！プレ企画にも来てくれた子がどんどん積んでいきます。

あっという間に身長を超えるタワーができてきたので、こちらで椅子を用意。さらに高みを目指していきます。ここからは慎重に、そ～と置くんだぞ～。

全体的にどうつくるかは実は高さではなく平面にかかっています。

手前の子は星形平面。

ひとつひとつの紙コップの間隔もバッチリな彼。

後の展開が楽しみです！

四角の子、丸、楕円、さらに城壁や二重螺旋、遠近法を駆使したものまで。

おそるべき子どもたち（汗）

来る前になんとなくイメージしてきた子、レクチャーを聞いて考えた子、何も考えず無心で取り組んだ子。いろんなやり方があっていいよね。

まわりの子の様子を見ながら、子どもは一瞬でグンと伸びる。

子どもがどう決めていくか、大人がその目を見つめます。

と、向こうのほうでガラガラガラ～！

振り返るとさっきタワーをつくっていた子の足が少し触れてしまったとのこと（涙）

大丈夫！！これからこれからにすぐ復旧だ～！！

でもこの衝撃で、みんな「壊れることもあるんだ、紙コップって怖くないんだ」と理解して安心したみたい。

自分の作品をじっと見つめて、やってやろうじゃないのと俄然やる気が出てきました！！

さあ、小学生も未就学児も思い思いに積み上げます。

もう積み上げちゃって下さい！！

なんてったって先生はこの日のために紙コップ8500個も用意したんですから！

足りるかな～、いや、多すぎないかな～と、自問自答を繰り返したこの一週間。

まったくの杞憂でした（笑）

前に用意しておいたマンハッタンの摩天楼のような紙コップのかたまりがあっという間に無くなっていきます。

小さな子も、パパやママの助けを借りながら、でもだんだん自分の力でひとつづつ積み上げていきます。その手が脳とつながっているのが分かります。

フロア中央では肩の高さまで来た子がそっと紙コップを置いています。

紙コップのいいところは、同じ積むにしても積み木や石より隙間ができるので、向こう側とこちら側、光の陰影によってボリュームや立体が把握しやすい点にあります。

そしてなにより、軽くて安全なので、初めて取り組む子が崩れても萎縮しなくていい。

何か悪い事しちゃったような気にならなくていいところが大きな魅力です。

伸び伸びと取り組める環境の中でこそ、創造性は現れてくるものですからね。

大人はその環境をデザインしてあげればいいだけです。

小学4年生のお兄ちゃん二人にインタビュー。この後どうするか作戦会議をしています。

どうする？もっとつむ？中にも置いてみようか？でもせっかくだからもうちょっと高くしよう！

土台を広くとった内部空間は、入ってみると自分達だけの特別な場所。紙コップの隙間から周りの様子を眺めながら、どこから手を付けていくか考えます。

写真奥で写っている後ろ姿の女の子。

どっしりとしたタワーができているのが分かるでしょうか。

女の子二人組で協力して作っているのですが、円柱状に一段一段しっかりと積み上がって安定した形状になっています。

紙コップの自立性が何で担保されているかというと、垂直反力と摩擦力です。

上の荷重がしっかりと下に伝わる。高い塔で下を抜こうとすると想像よりずっと固く引き締まっています。

また、横からの風圧やねじれに対抗しているのは、実は紙と紙の摩擦力。

こんなさらさらしたものでも接点にそれはあって、等間隔にバランスよく積まれた中で力が分散して流れ、全体を一体的に支えてくれるようになるのです。

次第にみんな自分達で椅子を持ってきてチャレンジするようになってきました。

これは足元だけダブルになっているのかな？

色々な工夫があります。

お母さんが見守る中で、モノとモノの間の距離を図って整合させていく。空間把握能力の基本です。

モノとモノをぴったりとくっつけることは容易なんです。

でもその間に適切な「間」を設けることが難しい。

それが空間設計です。

この空間に関する能力は、開発するのがとても難しく、時間がかかります。

建築を学ぼうといざ大学に入ってからやればいいというわけではなく、できることなら小さな時から色々なかたちで親しみたいもの。

それはどんな職業についても同じなんですね。ものを並べる、地図を読み、分かりやすく人をアテンドできる。

人の想像力を想像する。

対人関係の距離も視覚的に置き換えて理解できるようになります。

因みに左の子は幼稚園の年中さん。

パパの見守る中で立派なものです。

飽きずに小さな達成感を積み重ねることで、「僕はできるんだ」という意識が生まれる。

そしてまた前に手が伸びる。

今回小学生だけでなく、未就学児も保護者同伴で参加できるようにしている背景は、その小さな挑戦の姿を保護者の方々に見ていただきたいから。

私も自分の子どもの姿で学びました。

崩れ、泣き、ふてくされ、でもやり、できたらのめり込む。

よく考えれば実社会の大人と同じ姿がそこにはありました。

作り始めてから50分。そろそろ完成に近づいてきました。

嬉しいね。でもここからは無理をせず（笑）

ピンチのチームはパパやママも一緒に参加！今までよくぞ見守って下さいました。

お願いします！出番です！！

そして会場はラストスパートを走り抜け・・・。

はいそこまで！

終了～！！

頑張りました～！！

手を止めてみんなで見て回ろう。

他の友だちはどうやっているかな、難しい所をどうやって処理しているのかな？

自分の発想、友達の発想、どうだろう？

上からも見てみよう。思ってもいなかった見え方があるよ。

お互いの作品を比較すること。

これ、建築の世界でとても大切なことです。

二つ以上のものを比べてみる。お互いの良いところ、選択した手法の可否、視点の在り方など、「気づき」が生まれるようしっかりと向き合うこと。

建築は人の命を預かる仕事だからこそ、思い込みに陥らないオープンマインドな姿勢をつくりたい。

お互いの努力と才能を目にしたところで記念撮影です。

みんな達成感ですごくいい顔をしていると思いませんか？自分のイメージを立体空間にして吐き出すことで、洗われたような顔。実はすごく興奮しているんです。頭の中で、知的興奮。

私も参加者のお父さんお母さんと同じ親ですから分かります。本当に嬉しいです。

で、残酷ですが、壊します！

ってちょっと待った～！！まだよ～、まだまだ。

盲滅法にやってはダメ。これも学びです。自分の作品から、これを取ったら一番壊れそうだというところの紙コップを一つ抜いて下さい。さあ最後の実習行ってみよう！

ガラガラガラガラ～！！！

このペアは先程の大きなタワーの二人。一つ抜くと円筒の半分が崩壊する。そしてもう一つで残りの半分が崩壊。つまり、あれだけの量で積んだタワーを、原理的には二つ抜くだけで崩壊させることができる。

残念半分、爽快感半分？だったかもしれないけど、いい学びになったらいいな。

そしてもちろんそれをみんなでお片付け。

片付け大作戦、8500個の紙コップをたった3分で片付けました！！

最後は今日のまとめ。感想や工夫などの振り返りを、空間の後は言葉や絵でまとめてみます。

あの気持ちをどういう言葉に置き換えればいいのか、必死に探す姿がありました。

現在の日本では、幼稚園や保育園、小学校、中学校などにおいて空間教育がほとんど為されていないのが現状です。芸術分野において音楽や絵画、彫刻等はありますが、建築は手付かず。もちろん専門性の問題があり、一般の先生には難しいのですが、総合的な感性が養われ、かつ人間が社会生活を営む上で様々なシーンで必要となる能力の学習支援ができないかという思いで始めてみました。

正直に言えば、自分の子どもに教えるならみんなでやったほうが楽しいからというのがありますが（笑）、

やはりやって良かったと思います。

今回の取り組みを振り返り、次回につなげていきたいと思います。

最後に、参加してくれたみんな、本当に素敵だったよ！またやろうね！！

本日は４月２日の「紙コップタワーをつくろう！！」プレ企画ということで、静岡市葵区の中央児童クラブで実際にみんなでやってきました！

最初に建築家の仕事のこと、昔の世界の建築は石やレンガを積んで作り始めたことなどを写真を見せながら話をして、この取組の背景を説明しました。みんな興味津々しっかり聞いてくれました。

その後は紙コップで立体をつくるコツを簡単に、教えすぎずに伝え、いざトライ！！

子ども達はどんどん積んでいきます。失敗したら体感的に判断！広げたり狭めたりして即対処！

できては崩れ、積んでは震え・・・（笑）

三角ジャンボタワーがツンツンと！

もうみんなドッキドキです。

上から見るとお花みたいだね～。Kくん、盾みたいな奴（万里の長城）も覚えたね！！

できたぜー！

さわるなー、

壁から離れろ―、

こっち向け―、

イエーイ！！

次こっちのチーム、

みんな入って、

写真取るよー！

せーのっ

ガラガラガラガラー

なんでやねーん！！

そのころTくんは

ミョーン！！

おおーすごいぞ、

力が上手く流れている

安定してるぞ！！

高いところは協力して

そっと置いたね。

作り終えたらみんなで他の人の作品を見て回ります。どんな所に気を使ったかな？

どうやって乗り越えたかな？ちなみにこのチームは畳とカーペットの微妙な差に悪戦苦闘していました（笑）

みんなでそ～と集まって、記念写真。あっという間の２時間！私も喉カラカラ、汗だくです（笑）

最後に今日のワークショップのまとめです。感想や作品の絵、友達のすごかったところなど振り返りました。

保護者の皆さん、大人の皆さん、子どもは天才です。どの子にも豊かな力があります。それを上手く引き出すだけです。「何も考えずに作ったら、すごい作品ができておどろいた」と書いた子もいました。ということはそれだけ夢中になっていたということ。

できること。失敗して挽回すること。またできること。それを積み重ねることで見えてくるものがある。

単純でいいんです。

みんなでみんなの才能に興奮した、とってもクリエイティブな時間でした！！

本日は建築家の小堀哲夫さんの講演会でした。

浜松の天竜川に面した地に㈱ROKIの本社や研究所を設計され、数々の賞を受賞された方です。

その場所の空気感を大事にし、目に見えない環境を建築を通してどう表現するか。

英国の画家ターナーの絵を参考に、絵にすることでより美しさを喚起する手法をイメージし、建築というツールを使ってその場所や環境がより豊かになることを目指し取り組んでいるとのことでした。

また、人間は人工的に与えられた設備環境に居るよりも、半屋外空間にいたほうが、温度上昇や明るさなどの満足許容度は上がるという論考は興味深いお話でした。

同じ5度温度が上がるにしても、半屋外にいた方が風の条件がなくても不快に感じないということですが、何でもお膳立てして与えずに、原始から持つ人間の強さをもっと信じて、適応力を引き出すことで人間性を取り戻すという考えは私と共通するものでした。

本日はありがとうございました。

昨日はリノベーションまちづくりの講演会に行ってきました。まちの役割を考えることに刺激を受けたので、さっそく自分の一番足元にある長谷通りの建物を改めて調べてみることにしました。

既存建物の有効活用を切り口に、まずは取っ掛かりとして空き家の調査です。

この通りは浅間神社の鳥居を目指してお堀の北側を東西に伸びる通りで、一応商店街になってはいるのですが、ポロポロと営業を止めて間口の狭い住宅が増え、今では 非常に静かな商店街となっています。静かというか、逆に特徴的というべきかな。

決して賑わいが有り他から人が来るというわけではなく、あくまでこの地域に根付いたものだけが増えずに残っているというある意味シビアな形態。

コーヒー豆、花、美容院、銭湯、寿司、味噌、スーパー、電気、信用金庫、診療所、接骨院などが、歩行者と車とバスが通る細い通りにパラパラと。

唯一人が集まる時といえば、夏の長谷通り大祭りのみ。逆にこの時だけは凄い。ただし対象は親子。かなり健全な雰囲気で心配もまったくないので、小さな子の親からは絶大な信頼があり、このお祭りのおかげで毎年旧友と再会できるありがたい場。

でもやっぱり新陳代謝の力が無いですね。伝統のある地区なのでポテンシャルはあると思うのですが。私としては、人が集まれる広場的な場所を作れるといいとひそかに思っていますが。

さて調べてみると、なぜか通りの南側にのみ空き家（使用状態不明）の建物が数件。通りに対し北を向くので若干暗い印象を持たれてしまうからでしょうか。凄い有様のものがこの地価の場所にあるのも異様です。後でちょっと興味を持った建物を法務局で調べてみると、やっぱり大なり小なり事情があってこうなっているようで（汗）。ちょっと考えます。

六本木なので、21_21 DESIGN SIGHTでやっているフランク・ゲーリー展「I Have an Idea」に。

前にここに来たのはいつだったかな～、のどかだな～とテクテク歩いて近づきながら、そうだこの下にあの空間があるんだったと思い出した。

ちなみにこの展覧会はアイデアの発想に迫るプロセスの展示なので、完成品の模型とか図面とかそういうところを主眼に置いているわけではありません。

さっきのノーマン・フォスターとだいぶ違いますが、まあいろんなものを見ようということで。

上はパリのルイヴィトン財団の模型。

ビルバオからゲーリー流の進化を遂げていますが、外皮が全て空間と一対一の関係にあるわけではないので、有効内部空間としては見た目より小さい。けど体感空間としては違った面白さがある建築です。

ゲーリー自邸。

彼はとにかく気になったいろんな形のモノを集めて身の回りに置く人（笑）自邸では建物から塀まで、外皮に拡張していく工事を繰り返しているようで、どんどん形が変化していった感じです。

模型で考える。

眺める。好きになったり、嫌いになったり。

また作って壊す。

その繰り返し。

子供のように執着していると思えば、それを実現するためにコンピューターを駆使し、合理的に経済的な施工ができるようBIMを開発して建設業を変えているしたたかで戦略家のゲーリー。

ほとんど外観への興味しかないように思うけど、それでもその特徴的な外観で実現不可能と思われないよう建設プロセスを再構築している点は尊敬に値する。

自ら建設業に携わっていた経験が生きているようで、感性だけでなくちゃんと数字が口から出てくるリアルな建築家だ。

もろもろ見ていっぱいです。

ゲーリーのフィッシュダンス。完璧性の象徴としての魚。

紙くずでもどんなものでも常に造形を作る意識を持つ人でした。

右は帰ろうと階段を上って振り返ったところの写真。

遮光スクリーン越しに漏れてくるリズミカルな光とコンクリートの壁。そうだ、ここは安藤さんの建築だと再確認。

登戸に移動し、夜は大学の新年会に。

恩師が昨年神奈川文化賞を受賞し、その祝賀会でした。

そこで先生に掛けられた言葉。

「いい仕事をしよう。諦めず、もっと自分はできるんじゃないか、あとちょっと上を目指そう。そうやって続けよう」

ありがたいです。先生はいつもいい言葉を言う、真っ直ぐな人。最近出版された本も頂き（右側）、いい時間でした。

六本木ヒルズ52階東京シティービュー内スカイギャラリーに来ています。

海抜250メートル。目の前に遮るもののないガラス張りの空間は、外に広がる東京の静かな眺めと裏腹に、南側は凄い日差しです。汗を拭きつつ向かった先は、イギリスの建築家ノーマン・フォスターのプロジェクトを紹介する「フォスター+パートナーズ展／都市と建築のイノベーション」です。

ギャラリー内では、ヨーロッパを中心に、中近東や東アジア、北米等で積極的に活動するフォスターのエネルギッシュな軌跡の数々を、模型やパネルで展示しています。

すみません私、六本木ヒルズの上だろ～？と舐めてました。

個々のクオリティーが高く、想像を遥かに超える展示の充実ぶりです！

写真撮影OKなのも助かりました。撮りまくりです（笑）

上の写真はドイツ連邦議事堂ライヒスターク。コンペ提出案断面模型です。戦火をくぐり抜けた歴史的遺産をどう再生するか。鉄とガラスで大きく屋根をかけて包むことを提案しています。

最終的にできたのは、左奥にちょろっと見えてますが中央にガラスのドームを蘇らせたプランですが、この軽やかに自然の光で包む感覚が他の作品にも共通してあるように思いました。

各パネルを見ていて思うのですが、シンプルでとても見やすく、要点が分かりやすい。

そのプロジェクトにおいて本当に求められていることをしっかり調査し、テクノロジーの力で自然と共生する環境をデザインしている。パートナーとの協働の精度、融合性の高さが分かります。

香港上海銀行本店／建物の中のオフィスから街や空中庭園を眺めることができることを示スケッチ。

個人的には、こういったドローイングがあって非常に良かったです。大きな考え方と重要なディテール概念が同時に記されたりしていると、それだけで建築の成り立ちが分かります。

ベルリン自由大学。近代建築の再生として、大きな玉子を埋め込んだエコロジー建築。

バックミンスター・フラーとのパートナーシップをしていた影響でしょうか。宇宙船のような形状のプロジェクトがいくつか見受けられます。

そしてノーマン・フォスターといえば世界中で建設したタワーの数々。光を背に並ぶ姿は圧巻の一言。

中央の円錐形のタワー、スイス・リ本社ビル（ロンドン）はガーキンの愛称を持つロンドンを代表する建築。

ロンドンシティのブルームバーグ新欧州本社屋では、周辺の歴史的文脈に配慮し、古典的序列、比例に答えたファサードとしています。その上で魚のエラのように外気を取り込む外装としているとか。

都市のマスタープランや空港、港湾、地下鉄、高速鉄道など、様々な社会インフラをテクノロジーを背骨に美しく描き出す手腕は見事。

中でも特に私の胸を打ったのが、フランスのタルン峡谷にかけられたミヨー橋。

もう、本当に、美しい。

2.46km離れた二つの高原をつなぐ雄大なスケール。

力学的に裏打ちされた繊細な柱脚。見通しの良いこの斜張橋は、パリとバルセロナを直接結ぶ高速道路のネットワークを結びつけるとともに、この地域の重要な景観資産となっています。

写真が分かりにくいかもしれませんが、赤い屋根の集落、自然景観に調和する、美しい社会インフラが実現されています。

できることを駆使し、更に挑戦し、高いものを目指し続けること。

「建築とは価値観の表現である」ノーマン・フォスターのこの言葉がよく分かりました。

大きな刺激を受けました。